Bartın Üniversitesi, TÜBİTAK’ın Alan Bazlı Yetkinlik Haritasında en iyiler arasında

TÜBİTAK’ın üniversitelerin teknoloji alt alanları bazında araştırma performanslarınınkarşılaştırmalı olarak değerlendirilebilmesini sağlayan “Üniversitelerin Alan Bazlı YetkinlikAnalizi” çalışmasının ikincisi yayımlandı.

2014 yılı ve öncesinde kurulmuş olan 160yükseköğretim kurumunun değerlendirmeye alındığı çalışmada 131 teknoloji alt alanına yerverildi.

TÜBİTAK tarafından yapılan çalışmayla ortaya konulan değerlendirmede BartınÜniversitesi hacim ve kalite yetkinlik göstergelerinde “Modelleme ve Simülasyon”, “ArıtmaTeknolojileri”, “İnşaat Mühendisliği”, “Makine-İmalat-Akışkan Gücü, Dinamiği ve AkışkanMakineleri”, “Malzeme-Yüzey, Kaplama ve Filmler” ve “Ormancılık, Orman Mühendisliğive Orman Endüstri Mühendisliği” alanlarında en iyi üniversiteler arasında yer aldı. ‘AkıllıLojistik ve Bütünleşik Bölge Uygulamaları’ alanında ihtisaslaşmaya hak kazanan BartınÜniversitesi’nin öne çıktığı alanların ‘Bölgesel Odaklı’ çalışma alanlarını kapsaması da dikkatçekti.“Sürdürülebilir bir gelişim hedefliyoruz”Üniversite olarak sürdürülebilir bir gelişim hedeflediklerinin altını çizen Bartın ÜniversitesiRektörü Prof. Dr. Orhan Uzun, “Bartın Üniversitesi ailesinin tüm bileşenleri geleceğe kararlıadımlarla yürümektedir. Her günü bir öncekinden daha iyi olması için var gücümüzleçalışmaktayız.

Bu doğrultuda kayda değer bir gelişim göstererek, bilimsel anlamda aldığımızbaşarılarla yetkinliğimizi ortaya koyuyoruz. Bilimsel çalışmalarımız, nitelikli yayın ve teknolojiketki değeri yüksek araştırmalarımızla ortaya koyduğumuz yenilikçi bilgiyi insanlığın hizmetinesunuyoruz. Bu noktada TÜBİTAK tarafından yayımlanan ‘Üniversitelerin Alan Bazlı YetkinlikAnalizi’ çalışmasını önemsiyor, yetkinliğimizin farkında olma konusunda da değerli buluyoruz.Yapılan değerlendirme ile öne çıkan alanlarımızın ihtisaslaşma kapsamındaki hedeflerimizedönük bir öngörü sağlaması da önem arz etmektedir. İnanıyorum ki 2014-2018 yılları arasındakiyayın sayıları ve 2014-2019 yılları arasındaki proje sayıları dikkate alınarak yapılan budeğerlendirmedeki yerimiz önümüzdeki yıllarda daha da iyileşecektir. Çünkü sürdürülebilir birşekilde gelişim kaydettiğimiz Üniversitemizde, yayın sayılarımız son üç yılda 3 kata yakın biryükseliş göstermiştir. Proje sayılarımızı da her geçen gün arttırmaya devam ediyoruz.

2017 yılında kabul edilen TÜBİTAK projesi 2 iken 2020 yılı daha bitmeden kabul edilen proje sayımız15’e ulaşmıştır. Ayrıca 2020 yılı 1. çağrı döneminde dijitalleşme ve bölgesel kalkınma odağındahazırlanan 3 TÜBİTAK-1001 projesiyle desteklenen Üniversitemiz, ihtisaslaşan üniversitelerarasında ilk sırada yer almayı başarmıştır. Son 4 yılda (2017-2020-Ekim) 25 TÜBİTAK, 16BAKKA, 240 BAP, 1 Avrupa Birliği ve 84 TÜBİTAK-2209 öğrenci projesi kabul edilmiştir. Budüşüncelerle oluşturdukları stratejilerle bizleri hep daha iyisini yapma yönünde teşvik eden ve‘Alan Bazlı Yetkinlik Haritası’ ile durumumuzu görmemizi sağlayan TÜBİTAK Başkanımız Prof.Dr. Sayın Hasan Mandal’a ve ekibine teşekkür ediyorum. Ayrıca her zaman yanımızda olarakkalite eksenli yolculuğumuzda bizleri daima destekleyen YÖK Başkanımız Prof. Dr. Sayın M. A.Yekta Saraç’a ve YÖK üyelerimize de şükranlarımı sunuyorum” dedi.Üniversitelerin Alan Bazlı Yetkinlik Analizi“Üniversitelerin Alan Bazlı Yetkinlik Analizi” çalışmasının amacı, üniversitelerin teknoloji altalanları bazında araştırma performanslarının birbirlerine karşılaştırmalı olarakdeğerlendirilebilmesini sağlamaktır. Yayın ve atıflarla ilişkili veriler için 2014-2018, projelereilişkin veriler için 2014-2019 dönemi baz alınarak değerlendirilmiştir. 2014 yılı ve öncesindekurulmuş olan 160 üniversite değerlendirmeye alınmıştır. Göstergelere ilişkin veriler, Türkiye vedünya için ayrı ayrı Scopus veri tabanı ve SciVal programı vasıtasıyla temin edilmektedir. Projeverileri için TÜBİTAK veri tabanı kullanılmış; üniversitelerin gerek ulusal gerekse uluslararasıproje verileri hesaplamalara dâhil edilmiştir. Alanlar ve üniversiteler için hesaplama yapılırkenilgili alanda bir üniversitenin en az 3 yayını ve 3 yazarı olması kısıtlaması uygulanmıştır.Üniversite yetkinlik analizi kalite ve hacim göstergeleri temelinde gerçekleştirilmiş olup, kalitegöstergeleri yüzde 60, hacim göstergeleri ise yüzde 40 ağırlığa sahip olarak hesaplanmıştır.